信息技术教学与实验中心团队主要承担全校计算机基础课程的课程建设和教学实施任务。团队目前有专任教师7人，其中，教授1人，副教授3人，讲师2人，实验师1人，具有博士学位3人，硕士学位4人，博士及高级职称比例为71.4%。教学团队以“立德树人”为目标使命，工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、职称结构、年龄结构，具有丰富的教学经验和较强的科研能力。

团队锚定学校高水平应用型人才的培养定位，坚持“以学生发展为中心”和“OBE”教学理念，依托学校工程教育专业认证、“以学生为中心”教学范式改革、课程思政建设等系列质量工程项目，积极推进计算机基础教学改革。开展以计算思维能力培养为核心的计算机基础教学课程体系和教学内容的研究。突出计算科学思想和方法的培养，反向构建能力导向的知识体系；创设混合式互动教学环境，实现“处处能学、时时可学”的学习模式；积极探索国际先进的工程教育经验，构建了基于CDIO的实践教学模式；改进课程考核方式，推动建设机考题库，以考促教，以考促学，不断提升课程教学质量，从而更好的为各学科的人才培养服务。

目前团队成员已获批省部级教改项目2项，校级重点教改项目8项，研究生课程思政建设项目1项；主编出版云教材一部，参编出版教材两部；“大数据技术基础与应用”获批北京高校优质本科课程；1人获评北京高校优秀公共课主讲教师。

团队坚持“以赛促学，以赛促教，赛学合一”理念，将课程教学、学生课外科技活动和学科竞赛无缝衔接，构建了课内课外协同的金字塔式实践教学体系，使得更多的学生能够从中受益，优秀学生得到更高阶的锻炼。近五年，指导学生各类学科竞赛获奖14项；指导学生完成URT计划项目9项；1位教师荣获优秀URT计划项目指导教师。

团队在青年教师培养、课程建设和教学改革方面取得了一定的成绩。董轶群老师获得北京市青年教师教学基本功大赛理工B组一等奖，4位青年教师多次在学校和学院教学基本功大赛中获奖，获得校级优秀教学奖5人次，获得校级教学成果奖7项。